Специальность 53.02.07 

 ТЕОРИЯ МУЗЫКИ

Требования по музыкально-теоретической подготовке

- музыкальный диктант (письменно);

- письменная работа по музыкальной грамоте с практическим показом на фортепиано;

- устный ответ по сольфеджио.

Музыкальный диктант

- записать одноголосный диктант в течение 25-30 минут. Диктант исполняется 8-10 раз, 5 минут дается на проверку и дописывание. Используются простые и сложные размеры (2/4, 3/4, 4/4, 6/8), ритмические трудности в виде синкоп, триолей, ноты с точкой, пунктирного ритма, групп с шестнадцатыми. Мелодия диктанта может содержать скачки с заполнением, вспомогательные и проходящие хроматизмы, возможны отклонения в родственные тональности. Уровень трудности диктанта определяется на консультации.

Примерный образец диктанта:

Теоретический материал по музыкальной грамоте, необходимый для письменной работы и устного показа практических навыков:

1. Длительности и паузы, запись звуков в скрипичном и басовом ключах. Фортепианная клавиатура, название октав, буквенные названия звуков
2. Лад. Мажорный и минорный лад. Ступени лада, их название. Разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые. Главные ступени лада
3. Гамма. Тетрахорд. Строение мажорной и минорной гаммы. Тоника. Вводные звуки. 2 вида мажора и 3 вида минора
4. Тональность. Одноименные, параллельные, энгармонически равные тональности. Квинтовый круг тональностей. Определение тональности в произведении
5. Метр. Ритм. Размер. Такт. Затакт. Тактовая черта. Простые и сложные размеры. Группировка. Правила группировки в простом и сложном размере
6. Основные и особые виды деления длительностей. Триоль. Синкопа. Пунктирный ритм. Залигованные ноты. Фермата
7. Интервал (основание, вершина, гармонический, мелодический, консонанс, диссонанс, ступеневая и тоновая величина интервала). Простые интервалы (знать в них количество тонов и полутонов). Обращение интервалов. Энгармонизм интервалов
8. Простые интервалы на ступенях натуральных и гармонических ладов. Их построение и разрешение. Тритоны с разрешением. Характерные интервалы гармонических ладов - ув.2, ум.7, ув.5, ум.4 с разрешением.
9. Трезвучие. Виды трезвучий. Интервальный состав, обозначение. Построение мажорного и минорного трезвучий и их обращений вверх и вниз от звука
10. Главные трезвучия лада, обращения, разрешения. Определение вида трезвучия и тональности, где это трезвучие будет тоническим, субдоминантовым, доминантовым
    
11.  Септаккорд. Доминантсептаккорд, его обращения и разрешение
12.  Интервальный состав D₇, D_65, D_43, D_2. Построение D₇  и его обращений в тональности, разрешение
13. VII₇) в натуральном и гармоническом мажоре и миноре. Интервальный состав, разрешение. 
14. Хроматизм. Альтерация. Хроматическая гамма, правила написания 
15. Типы тональных смен: отклонение, модуляция. Родственные тональности (1степень родства)
16. Лады народной музыки
17. Буквенная система звуков и тональностей
18. Транспозиция 
19. Секвенция 
20. Период и его основные характеристики. Каденция и её разновидности 

Примерные задания письменной работы:

1. От звука построить заданные интервалы и аккорды. Например, вверх от звука «ми» все большие интервалы, Б64, М6, УМ53; вниз от звука «фа» все малые интервалы, М64, Б6, М53
2. От звука «ля» вверх построить D_7, D6₅, D4₃, D₂. Определить тональности и разрешить
3. Построить в заданной тональности тритоны и характерные интервалы с разрешением
4. В заданной тональности построить цепочку аккордов: Т53_, S64_, Т53, Т6,II7, D_43, Т53.
5. Построить хроматическую гамму
6. Выполнить группировку в объеме 4 тактов (размеры 2/4, 3/4)

Формы работы за фортепиано:

1. Сыграть на фортепиано любую мажорную или минорную гамму. Назвать ключевые знаки заданной тональности, знаки альтерации гармонического и мелодического минора и гармонического мажора. Ступени гаммы (главные и побочные)
2. Построить интервалы в пределах октавы (чистые, большие, малые, тритоны)
3. В тональностях гармонического мажора и минора сыграть на фортепиано тритоны и характерные интервалы (ув.4, ум.5, ув.2, ум.7, ув.5, ум.4) и разрешить их
4. От данного звука построить вверх аккорды: трезвучия (большие и малые, уменьшенные и увеличенные), малый мажорный септаккорд. В заданной тональности построить главные трезвучия, их обращения; Dи его обращения, вводные септаккорды (уменьшенный и малый) в основном виде с разрешением
5. Назвать родственные тональности по отношению к данной
6. Простучать с листа предложенный ритмический рисунок

Устный ответ по сольфеджио:

- спеть все элементы музыкального языка, построенные в письменной работе (кроме хроматической гаммы

- спеть с листа незнакомую мелодию с тактированием. Размеры:2/4, 3/4, 4/4. Мелодия может содержать в себе следующие длительности:ноты с точкой, шестнадцатые, залигованные ноты, паулы. Уровень трудности:4-5 классы ДМШ;

 Определить на слух:

- лад(2 вида мажора и 3 вида минopa); 

- простые интервалы и аккорды вне тональности(все виды трезвучий, мажорные и минорные секстаккорды и квартсекстаккорды, малый мажорный септаккорд)

- отдельные интервалы и аккорды в тональности(тритоны,характерные интервалы,главные трезвучия и D7с обращениями

Требования по музыкальной литepaтуре

Вступительные испытания включают в себя определение музыкальных произведений на слух (музыкальная викторина) в

объеме программы музыкальной школы и устный ответ по билету

• 1.И.С. Бах. Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора(на выбор абитуриента)
• 2.Й. Гайдн.Биография.Характеристика творчества. Характеристика одного из произведений композитора
• 3.В.А.Моцарт.Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора
• 4.Л.В.Бетховен.Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора
• 5.Ф.Шуберт.Биография.Характеристика творчества.
• 6.Ф.Шопен.Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора
• 7.М.И.Глинка.Биография.Характеристикатворчества. Характеристика одного из произведений композитора
• 8.А.С.Даргомыжский.Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора
• 9.М.П.Мусоргский.Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора
• 10.А.П.Бородин.Биография.Характеристика творчества. Характеристика одного из произведений композитора
• 11.Н.А.Римский-Корсаков.Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора
• 12.П.И.Чайковский.Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора
• 13.С.С.Прокофьев.Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора
• 14.Д.Д.Шостакович.Биография.Характеристика творчества.Характеристика одного из произведений композитора

Требования по фортепиано

Исполнить программу в объеме требований выпускного класса музыкальной школы:

- этюд;

- полифоническое произведение;крупная форма;

- пьеса.